1EdTech LTI 1.3
La especificación y la certificación son distintas. No se afirma ninguna integración LTI ni certificación.
1EdTech LTI ↗TECNOLOGÍA UNIVERSITARIA · COMPRAS · CONFIANZA DOCENTE
Evalúe la plataforma con el estado real de cada función.
Las universidades necesitan conocer tanto lo que funciona como lo que está por desarrollar o verificar. Esta página distingue las prácticas públicas, las funciones institucionales propuestas y los requisitos de seguridad.
Estado transparente · Actualizado el 30 de octubre de 2026 · No es una certificación ni una declaración de cumplimiento legal
Lista de preparación institucional
Es un plan técnico, no una declaración de conformidad con FERPA, WCAG ni una certificación LTI.
| Función | Estado | Pruebas / requisitos pendientes |
|---|---|---|
| Práctica pública de inglés y español | Muestra pública | Ejercicios de lectura, autoevaluación escrita y calendario de repaso. Faltan pruebas reales con lectores de pantalla. |
| Propuesta de piloto docente | Muestra pública | La secuencia de seis semanas y la rúbrica están disponibles como ejemplo. No hay cuentas docentes ni grupos reales. |
| Servidor estudiantil seguro | En diseño | Falta implementar y verificar una base de datos independiente, permisos y progreso vinculado a cuentas. |
| Grupos y análisis docentes | No implementado | No funcionan todavía los permisos institucionales, la asignación de actividades, los informes ni el envío de notas. |
| Integración con LMS / LTI 1.3 | No implementado | Faltan inicio de sesión LTI, identidad, enlazado de recursos, listas y servicios de notas. No se afirma certificación. |
| Identidad y SSO | No implementado | Faltan proveedores de identidad institucional, seguridad de sesiones, permisos y revocaciones. |
| Privacidad estudiantil / FERPA | En diseño | Requiere revisión jurídica institucional, acuerdos sobre datos, finalidad, conservación, eliminación e información al alumnado. |
| Accesibilidad / WCAG 2.2 | En diseño | Se han revisado fuentes, pero faltan pruebas móviles, teclado y tecnologías de apoyo. No se afirma conformidad. |
| Voz y evaluación por IA | No implementado | El tutor de voz y registro de costes requieren integración privada, seguridad y normas de conservación. No existe calificación por IA activa. |
| Suscripciones y licencias | No implementado | Hay productos de prueba, pero no se cobran pagos reales. Faltan verificación de eventos, derechos de acceso y condiciones institucionales. |
| Resultados de aprendizaje | No implementado | No hay universidades piloto, mejoras demostradas ni ahorros docentes medidos. Se necesitará un protocolo aprobado. |
REQUISITOS PARA LA APROBACIÓN
Requisitos antes de un piloto con alumnos identificables
Aprobación docenteDefinir programa, competencias, adaptaciones, rúbrica y responsable académico.
Seguridad y privacidadAprobar acuerdos, flujos de datos, respuesta a incidentes, conservación y eliminación.
Aceptación técnicaDesplegar servidor independiente y probar permisos, accesibilidad, recuperación y conexiones académicas necesarias.
Plan de evidenciasDefinir tareas comparables, consentimiento, equidad y criterios para decidir si continuar.
Preguntas habituales de compras
¿Qué datos necesitarían?
En la consulta inicial solo solicitamos datos institucionales y objetivos del piloto. Cualquier estudio posterior debe aprobar qué datos estudiantiles son estrictamente necesarios.
¿Podemos pedir integración LTI o SSO?
Sí, como requisito de desarrollo y negociación. No se considerará disponible hasta implementar y verificar la solución.
¿Está certificada la plataforma para FERPA o WCAG?
No se afirma ninguna certificación. La institución debe revisar controles, contratos, futuras pruebas de accesibilidad y evidencias.
¿Está lista para toda una universidad?
No con la evidencia actual. Las muestras públicas sí se pueden explorar, pero los registros identificables y notas oficiales deben esperar a las pruebas de aceptación.
NORMAS DE REFERENCIA
Fuentes oficiales para universidades
W3C WCAG 2.2
Los requisitos de accesibilidad requieren pruebas reales con usuarios y tecnologías de apoyo.
W3C WCAG 2.2 ↗Información educativa / FERPA
Los servicios jurídicos de la institución deben determinar obligaciones y condiciones para tratar expedientes.
Student Privacy Policy Office ↗CEFR / MCER
Los descriptores orientan objetivos didácticos; las preguntas de muestra no constituyen certificación.
Council of Europe ↗Conversemos sobre los requisitos institucionales
Indique el departamento y el tipo de piloto. No envíe expedientes de alumnos ni información educativa protegida por el formulario.
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